Zoeken

Prinses Beatrix aan boord bij proeftocht Statendam van Holland-Amerika Lijn; werkzaamheden aan de Kositia, de nieuwe werfkraan die de schoorsteen voor de Karel Doorman plaatst; afbouw Musilloyd; kiellegging Missisippilloyd; het plaatsen van een zware scheepsmast: precisiewerk; doop en tewaterlating sleepboot Slipway bij werf in Sliedrecht door Elisabeth Wilton; doop van de Evi Livanos; ingebruikstelling van mijnenveger Woerden en fregat Overijssel; het werven van lassers; advertentie in kranten; slagersknecht en melkboer gaan bij Wilton Feijenoord werken; zij volgen opleiding bij de bedrijfsschool en halen getuigschrift; machinebankwerkers, schilders en houtbewerkers; doop en uitvaren van Mississippilloyd. Speelduur: 30 minuten.

Jan Backx, de voorzitter van de. Havenvakschool plaatst een gedenksteen in de in aanbouw zijnde school op terrein van het voormalige vliegveld Waalhaven, daarna sneeuwpret.
Speelduur: 4 minuten

De herstelwerkzaamheden aan de schepen, diverse afdelingen in de loodsen, het Jeugdcentrum, de diploma-uitreiking, bouw van het schip Atlas, kiellegging en tewaterlating van de Doelwijk, de Onoba op zee. Speelduur: 18 minuten

Het werk op de scheepswerf in 1965; tewaterlating van twee duikboten: de Potvis en de Tonijn; reparatie van de Pendrecht; aanvang bouw Shell tanker; verkeerspolitie bekijkt de staat van onderhoud van fietsen en bromfietsen bij de bedrijfsschool; op de brommer naar kamphuis Eerbeek; leerlingen doen corvee; slapen in tentjes; speurtochten en andere spelletjes; verbetering van het moreel; herstel van de zwaar gehavende Al Kuwait; de Nigeria voor de Nigeriaanse marine loopt van stapel, maakt een proefvaart en wordt overgedragen; de zwaar gehavende Ronastar; aanvang bouw n booreiland in segmenten; bouw van zelfvarend ponton voor een kraan; stuwdeuren voor de sluis bij Amerongen; bouw van een booreiland en transport via de Maasbruggen. Speelduur 31 minuten.

Tussentijdse evaluatie bewoners over het wonen in Ommoord. Heimachine, een flat in aanbouw, andere nieuwbouw, oudere woningen, een boer vertelt over vroeger, polderlandschap, wandelaars tussen de woonblokken, gesprek tussen voorzitter stuurgroep F.R. Bakker (r) en C.J. Kooren (l) voorzitter wijkgemeenschap Ommoord bij het communicatiecentrum in aanbouw, wandeling naar het Praethuys aan de Nieuwe Ommoordseweg, interieur van het Praethuys, bezoeker krijgt inlichtingen over de activiteiten in de wijk. Interieur van de Open Hofkerk, de heer A. Huiskamp voorzitter van het welkomstwerk, de heer L. de Waard en de heer Rader (stadsontwikkeling) de heer J. Rijnders (RET) spreken; aandacht voor de maquette; mevrouw M.R. Lamberts van Wijkgemeenschap Ommoord. De weekmarkt, het wijkgezondheids- centrum, huisarts Lamberts, de hulpkerk, de heer M. de Witte (jeugd en jongeren); gesprekken met jongeren over tekort aan culturele en sportieve voorzieningen. RET bus op de busbaan, klachten over verkeerslawaai, meer interviews, winkelende mensen, torenflat en lagere flats, opmerkingen over het dienstencentrum, mevrouw Barelds vertelt over de doelstellingen van het dienstencentrum, huize Kellogg, schoolinterieur met informatie over onderwijs, gesprek over het kerkelijk leven met pastoor Michiels van Kessenich; gesprek met mevrouw Lotte Stam-Beese, flats en bewoners. Speelduur: 27 minuten.

Filmisch verslag van studenten van de Kunstacademie. In het kader van Studium Generale legt een docent de relatie van de publiciteitsafdeling met de 3e wereld uit. Studenten over de opleiding. Speelduur: 13 minuten

Videoprogramma voor bij de introductie van de Basisschool. Onderwijskundigen, onderwijzers en oud-onderwijzers praten over het verschil van lesgeven vroeger en nu. De plannen voor de vorming van 4 tot 12 jarigen worden uitgelegd. Is spel nog wel een essentieel onderdeel voor de vorming? Belangrijk wordt de ouderparticipatie. Speelduur: 23 minuten

Enkelen die zich in deze stad met beeldende kunst bezig houden geven commentaar op de kortelings verschenen nota Riezenkamp. Wethouder Vermeulen verdedigt de nota en het beleid van de commissie kunstzaken; K. Verschuren, docent en directielid van de Academie voor Beeldende Kunsten spreekt over het lesprogramma's en de keuzes die studenten maken; Annet Chavannes van de afdeling Kunstzaken van de Gemeente Rotterdam vraagt zich af of de opleiding niet te eenzijdig is en wel goed functioneert; Peter Blokhuis geeft commentaar; Frans Brakkee van de SKVR roept studenten op actiever te zijn; E. Hilgema, docent ABK, over toegepaste kunst en hoe men subsidie aanvraagt; Felix Valk over tentoonstellingen. Speelduur: 25 minuten.

Filmjournaal 1979; overzicht van de afdeling reparatie; Dock Express 10 wordt in gereedheid gebracht voor een proeftocht; motorschip Evelyn; reparatie aanvaringsschade Golden Alliance; bedrijfsschool; kiellegging voor een sloep van de zeeverkenners; ontvangst van ouders van leerlingen; draaiende laadklep voor Mobil; zelfheffend werkeiland voor China; bouw van kolengravers. Speelduur: 20 minuten.

Reportage over de basisschool in de Adrien Milderstraat. Leerlingen uit de verschillende klassen krijgen aardrijkskunde, houden een speelkwartiertje, gymzaal en handenarbeid. Speelduur: 25 minuten

Televisieprogramma Van Gewest tot Gewest over haven- en vervoerschool Jan Backx. Beelden van de opening van het nieuwe gebouw door Prins Bernhard.

Taalproject Stichting Musische Vorming Rotterdam. Op een basisschool in Spangen krijgen allochtone kinderen taalles. Met gemakkelijke woordjes en voorbeelden leren zij Nederlands. Speelduur: 28 minuten

Gemeentelijke diensten bieden jongeren vakopleidingen aan. Speelduur: 9 minuten.

Voorlichtingsfilm over scholing aan migranten door het ECM (Educatief Centrum Migranten). Migranten krijgen onderwijs in de Nederlandse taal, over de Nederlandse samenleving en voorbereidend onderwijs voor het Nederlands Beroepsonderwijs. Opnamen in de klas. Door middel van bandrecorders en computers wordt taalonderwijs gegeven. Met praktische voorbeelden wordt de cursisten de werking van onder andere de Nederlandse gezondheidszorg en arbeidsbureaus bijgebracht. Er zijn schakelcursussen voor mensen die verder willen leren. Cursisten praten over hun ervaringen met de opleiding. Speelduur: 14 minuten.

Promotievideo voor de Academie van Bouwkunst, het Rotterdams Conservatorium, Balletacademie en de Academie voor Beeldende kunsten. Speelduur: 22 minuten

Documentaire over dans en ballet in Nederland en met name Rotterdam. Interviews met personen uit deze culturele sector, en medewerkers van de Dansacademie, het Rotterdams Danscentrum, Werkcentrum Dans, Mavo voor Dans en Muziek.

PTT Rotterdam heeft een aparte opleiding voor buitenlanders. Speelduur 9 min. 35 sec

Lange versie van de documentaire over de sociaaleconomische geschiedenis van Rotterdam vanaf 1945 en het rapport van de commissie Sociaaleconomische Vernieuwing Rotterdam. Rotterdam zal aantrekkelijker moeten worden gemaakt als woonstad om mensen met hoge inkomens te trekken. Prof. Dr. W. Albeda spreekt over veranderingen op het gebied van arbeid, samenstelling van de beroepsbevolking, onderwijsniveau, werkeloosheidsproblematiek en de noodzaak tot samenwerking en grote economische vernieuwing. Speelduur: 26 minuten.

Programma van de lokale omroep over de begroting van de gemeente 1987/1988. Inleiding door Henk Tiesma. Vervolgens de verkorte versie van de documentaire "Sterker door Strijd" over de sociaaleconomische geschiedenis van Rotterdam vanaf 1945 en het rapport van de commissie Sociaaleconomische Vernieuwing Rotterdam. Rotterdam zal aantrekkelijker moeten worden gemaakt als woonstad om mensen met hoge inkomens te trekken. Prof. Dr. W. Albeda spreekt over veranderingen op het gebied van arbeid, samenstelling van de beroepsbevolking, onderwijsniveau, werkeloosheidsproblematiek en de noodzaak tot samenwerking en grote economische vernieuwing. Hierop volgt een registratie van een discussie onder leiding van Ton Planken met politiek journalisten Liesbeth van der Kruijt (Radio Rijnmond), Hans Maas (Het Vrije Volk) en Koos de Gast (Rotterdams Nieuwsblad). Het onderwerp is de begroting van de gemeenteraad voor het jaar 1988. De journalisten delen hun opvattingen over de staat van de economie in Rotterdam, de begroting, gemeentebeleid, werkeloosheid, het bedrijfsleven, de luchthaven, openbaar vervoer en onderwijs. Ten slotte een registratie van een vergadering van de gemeenteraad over de begroting van 1987/1988 en het te voeren beleid. Gemeenteraadsleden dienen moties in.

Gerard Cox in gesprek met oude klasgenoten van zijn school uit Oudenbosch. Speelduur: 44 minuten

Geënsceneerde voorlichtingsfilm over twee gezinnen die van de gemeente een inschrijfkaart voor de basisschool ontvangen. De gezinnen gaan op verschillende wijze op zoek naar een geschikte school voor hun kind. De video is bedoeld om de discussie op gang te brengen over de wijze waarop je keuzes kunt maken en welke aandachtspunten je bij deze keuze kunt betrekken. Ouders worden aangespoord zichzelf goed te informeren.

Programma waarin zes vooraanstaande personen vertellen hoe Den Haag zich ontwikkelt van nationaal bestuurscentrum tot internationaal managementcentrum, mede door de bouw van de Haagse Hogeschool: W. Deetman, voorzitter van de Tweede Kamer, C.V. Martini, wethouder van Economische Zaken, K. de Ruiter, algemeen directeur Amstelland Vastgoed, die ook namens Wilma Vastgoed spreekt, deze twee bedrijven ontwikkelen het Laakhavengebied, J.M.M. Ritzen, minister van Onderwijs en Wetenschappen, H.D. Tjeenk Willink, voorzitter van de Eerste Kamer en J.C. van Auderhove, president directeur Eastman Chemical Company, dit bedrijf heeft Den Haag gekozen als Europees hoofdkwartier vanwege de kwaliteit van het leven, culturele rijkdom en locatie tussen andere grote steden van Nederland. Speelduur: 16 minuten

Academie van Beeldende Kunsten: Stadsopnamen; interieur van de Academie; geschiedenis; studierichtingen.
Speelduur: 13 minuten

Reportage over een discussie op de Erasmus Universiteit over de opzet van het onderwijs met studenten onder leiding van Rob Menko. Onderdeel van Studio Woudestein. Speelduur: 91 minuten.

Geënsceneerd voorlichtingsprogramma over de ondersteuning van scholen bij de aanpak van geweld en het creëren van een veilige schoolomgeving. Zes mensen worden kort gevolgd in en rond een school waarbij o.a. de volgende kreten te horen zijn: 'Elk geval is er een te veel', 'Wat onveilig is bepaal jezelf' en 'Het gaat iedereen aan'. Deze personen zijn vervolgens te zien bij een jamsessie. Speelduur: 6 minuten.