Zoeken

Leerlingen van basisschool 'Albert Plesman' oefenen op school voor een uitvoering. Ze maken zelf kleding en decors.

Theatervoorstelling van het stuk gebaseerd op het boek van Paul Biegel door leerlingen van de Stichting Musische Vorming Rotterdam.

Interview met Loek J. Elfferich, medewerker stafbureau Bestuursassistentie van de gemeente Rotterdam en voorlichter van de afdeling Onderwijs, Jeugdzaken en Vormingswerk, 16 augustus 1977.
CD 2
1. Kwaliteit onderwijs (00' 00")
2. Ziekteverzuim oude en nieuwe wijken (01' 43")
3. Onderwijs aan zieke kinderen (05' 31")
4. Kinderdagverblijven en peuterspeelzalen (10' 47")
5. Leerlingengroei in oude wijken (14' 54")
6. Vechten voor rijksbijdrage in oude wijken (19' 00")
7. Woningen boven scholen (24' 40")
8. Geïntegreerde stadsvernieuwing (25' 29")
Lengte opname: 29' 53".

Geluidsregistratie van een interview met F.A. Diepenhorst, gedeputeerde van de provincie Zuid-Holland en directeur van de secretarieafdeling Onderwijs, Jeugdzaken en Vormingswerk, 7 augustus 1978. Deel 1.
01. Vooraankondiging (00' 00")
02. F.A. Diepenhorst over het verschil tussen leden en gedeputeerden van provinciale staten (00' 11")
03. In 1949 is F.A. Diepenhorst als hoofdcommies op de secretarieafdeling onderwijs gekomen (01' 35")
04. Op 1 febr. 1973 werd hij hoofd van de afdeling (06' 20")
05. Vertelt over zijn bemoeienissen bij de reorganisatie (08' 02")
06. Gaat in op de moeilijkheden die er binnen de afdeling Sport en Recreatie waren (11' 53")
07. Vertelt over de manier waarop hij de moeilijkheden bij die afdeling heeft aangepakt (15' 23")
08. Vertelt over de opbouwperiode van het Rotterdamse onderwijs na de Tweede Wereldoorlog (26' 41")
09. Over het tekort aan scholen en leerkrachten en propagandacampagnes die werden gevoerd om onderwijzers te krijgen (32' 42")
10. Over de bindingspremies voor onderwijzers en faciliteiten op het gebied van huisvesting (35' 09")
11. Over de grootte van de klassen in die periode en het tekort aan klasruimte (37' 44")
12. Over het kleuteronderwijs en het tekort aan klaslokalen (38' 39")
13. Over het onderwijs in het algemeen en het verschil tussen openbaar en bijzonder onderwijs in Rotterdam (39' 41")
14. Geeft een voorbeeld van een confict tusen openbaar en bijzonder onderwijs. Gaat in op de Onderwijswet van 1920 (41'32")
15. Over de problemen bij de invoering van geautomatiseerde betalingen van onderwijzend personeel (46' 53")
16. Over de automatisering van de leerlingenaministratie (49' 04")
17. Vertelt over het ontslag van vijf onderwijzers van een school in het Polderkwartier n.a.v. een experiment in het onderwijs (51' 13")
18. Over zijn rol in dat conflict (62' 27")
19. Nabeschouwing over wat er toen gebeurd is en welke lering men daaruit kan trekken (64'

Geluidsregistratie van een interview met Jan Grandia, leider van het project Onderwijs en Sociaal Milieu, 4 september 1978. Deel 2.
01. Vooraankondiging (00' 00")
02. Over de terugval in intelligentie bij kinderen (00' 10")
03. Over zijn bezetenheid te gaan studeren en wat hij in de loop der jaren daaruit geleerd heeft (03' 59")
04. Na de lagere school is Grandia gaan werken bij een kleermaker. Daarna is hij meubelmaker geworden (05' 51")
05. Vertelt over zijn eerste contact met de SDAP (07' 54")
06. Vertelt over zijn contacten met de AJC. Hij kwam daar in aanraking met Koos Vorrink en Dries van der Vlerk (09' 55")
07. Koos Vorrink heeft tegen hem gezegd dat hij verder moest gaan studeren. Is toen in de avond HBS gaan doen (11' 46")
08. In 1938 is Grandia naar Amersfoort verhuisd (12' 51")
09. Zijn werkzaamheden in Amersfoort en de weigering mee te doen aan een collecte van de winterhulp tijdens de oorlog. Dat kwam hem op ontslag te staan (16' 23")
10. Na de oorlog haalde hij de akte Maatschappelijk werk en kreeg daardoor belangstelling voor pedagogiek (17' 55")
11. Over zijn terugkeer naar Rotterdam, zijn aanstelling bij de secretarie-afdeling Onderwijs. Werkterreinen: onderwijs voor kinderen uit volkswijken en onderwijs aan jonge ongeschoolde arbeiders (20' 17")
12. Wethouder Dries van der Vlerk (21' 34")
13. Zijn proefschrift: Uitdaging en antwoord en de start van het project Onderwijs en Sociaal Milieu (22' 47")
14. Grandia komt nog even terug op het schrijven van zijn proefschrift (24' 09")
15. De start van het project Onderwijs en Sociaal Milieu en de rede van minister Veringa (26' 15")
16. De manier waarop hij propaganda maakte voor het project (28' 31")
17. Vertelt over de subsidiëring van het project (31' 24")
18. Het verloop in de gezinnen die aan het project deelnemen (33' 40")
19. De achtergrond van de leerlingen in de loop der jaren. Bij het begin van het project 4,5 procent

Interieurs van het schip Jan Backx, ligplaats op de Parkhaven 101 (sinds 1967) Haven- en Vervoerschool en Gemeentelijk internaat voor de zeevaart.
Afgebeeld van boven naar beneden:
-749: lokaal met leerlingen;
-750: idem;
-751: idem;
-752: idem;
-753: hut.

Interieurs van het schip Jan Backx, ligplaats op de Parkhaven 101 (sinds 1967) Haven- en Vervoerschool en Gemeentelijk internaat voor de zeevaart.
Afgebeeld van boven naar beneden:
-743: studielokaal;
-744: klaslokaal;
-745: onderwijs;
-746: gang;
-747: onderwijs;
-748: lokaal met leerlingen.

Protest tegen bezuinigingen voor het onderwijs:
Van boven naar beneden afgebeeld:
-7126: Op de Coolsingel voor het stadhuis is een demonstratie van leerlingen, ouders, onderwijzend personeel tegen landelijke en regionale bezuinigingen voor het onderwijs.
-7127:
-7128:
-7129:
-7130:
-7131:
-7132:

Interieurs van de Nautische Academie (1983) aan de Pieter de Hoochweg, voorheen Gemeentelijke hogere zeevaartschool.
Afgebeeld van boven naar beneden:
-4716: leerlingen in een computerlokaal;
-4717: idem;
-4718: radarsimulatielokaal op de bovenverdieping;
-4719: leerlingen werken aan positiebepaling m.b.v. radar;
-4720: leraar achter het radarscherm;
-4721: conversatielokaal van de leraren.

Interieurs van de Nautische Academie (1983) aan de Pieter de Hoochweg, voorheen Gemeentelijke hogere zeevaartschool.
Afgebeeld van boven naar beneden:
-4710: vergadering in een van de kamer van het hoofdgebouw;
-4711: idem;
-4712: nautisch onderwijs;
-4713: leslokaal, leraar en leerlingen;
-4714: les aan stuurmansleerlingen;
-4715: leslokaal met beeldprojectie.

Interieurs van de Nautische Academie (1983) aan de Pieter de Hoochweg, voorheen Gemeentelijke hogere zeevaartschool.
Afgebeeld van boven naar beneden:
-4704: opleiding radio-officier, seinlokaal;
-4705: seinoefeningen;
-4706: idem;
-4707: leerlingen oefenen morsetekens;
-4708: computerlokaal;
-4709: directeur P.A.H. Polak (staand) bij de vergadering.

De Van Oldenbarneveltplaats met uitgedoste scholieren ter hoogte van het warenhuis de Bijenkorf.

Demonstratie tegen bezuinigingen voor het vakonderwijs:
Van boven naar beneden:
-8159: Scholieren van het vakonderwijs protesteren tegen bezuinigingen op het plein van scholencomplex Technicon.
-8160:
-8161:
-8162:

Demonstratie tegen bezuinigingen voor het vakonderwijs:
Van boven naar beneden:
-8159: Scholieren van het vakonderwijs protesteren tegen bezuinigingen op het plein van scholencomplex Technicon.
-8160:
-8161:
-8162:

Demonstratie tegen bezuinigingen voor het vakonderwijs:
Van boven naar beneden:
-8159: Scholieren van het vakonderwijs protesteren tegen bezuinigingen op het plein van scholencomplex Technicon.
-8160:
-8161:
-8162:

Demonstratie tegen bezuinigingen voor het vakonderwijs:
Van boven naar beneden:
-8159: Scholieren van het vakonderwijs protesteren tegen bezuinigingen op het plein van scholencomplex Technicon.
-8160:
-8161:
-8162:

Interieurs van de scholengemeenschap voor Lager Beroepsonderwijs De Voorpost, aan de Schietbaanstraat 26.
Afgebeeld van boven naar beneden:
-284: lerales geeft onderricht;
-285: leerlinge bedient apparaat;
-286: idem, nr. 284;
-287: idem;
-288: idem.

Interieurs van de scholengemeenschap voor Lager Beroepsonderwijs De Voorpost, aan de Schietbaanstraat 26.
Afgebeeld van boven naar beneden:
-279: lerales geeft ondericht;
-280: idem;
-281: idem;
-282: leerlinge bedient apparaat;
-283: les in kledingmaken.

Tweede Wereldoorlog tentoonstelling:
Van boven naar beneden afgebeeld:
-7512: In de Sint-Laurenskerk is een tentoonstelling over de Tweede Wereldoorlog. De heer Leon Greenman, overlevende uit concentratiekamp Auschwitz leidt scholieren rond.
-7513:
-7514:

Herdenking van het Duitse bombardement van 14 mei 1940:
Van boven naar beneden:
-8178: Op het Stadhuisplein is bij het Verzetsmonument van de beeldhouwer Mari Andriessen een herdenking door o.a. leerlingen van de Keucheniusschool aan Heer Bokelweg.
-8179:
-8180:
-8181:
-8182:
-8183:

Een modeshow in de gemeentebibliotheek, door leerlingen van de academie.

Televisieprogramma Mozaïek International Magazine (MIM) van TV Mozaïek. MIM weekjournaal met diverse onderwerpen zoals: Rotterdam gaat actie ondernemen tegen slechte huisvesting van Moskeeën, steeds meer organisaties van buitenlanders stellen telefoonlijnen in om tegemoet te komen aan vragen over de Golfoorlog, er is een gebrek ontstaan aan Marokkaanse leerkrachten die ingezet kunnen worden voor onderwijs in eigen taal (OETC), scholen met veel allochtone leerlingen lijken slachtoffer te worden van bezuinigingen, prijzen in Turkije voor goederen en diensten stijgen door de Golfoorlog. Reportage over sport en discriminatie. Allochtone sporters krijgen regelmatig te maken met racisme, er is erover een symposium georganiseerd door de Nederlandse Sport Federatie. Dhr. Ramsahai vertelt over het onderzoek dat hij heeft gedaan over sport en discriminatie. Een allochtone voetballer deelt ervaringen. Interviews met dhr. Schotting (KNVB-bondsbestuur) en dhr. Stomp (Landelijk Bureau Racismebestrijding). Optreden van de Kaapverdische band Bulimundo. Reportage over de gebitstoestand van Marokkaanse en Turkse kinderen. Na onderzoek blijkt dat de gebitstoestand slechter is van deze kinderen dan van andere kinderen. Een tandarts praat over ervaringen met kinderen en tandheelkunde. Interview met Christine Hoogendoorn van GVO (Gezondheidsvoorlichting en -opvoeding. Portret van de Kaapverdiaanse kunstenaar en glaszetter Fernando Eduino Silva (Nando) over zijn glaskunst. Cultuurtips. Aflevering van de serie "Waar hoor ik thuis, tien jaar later" over de Turkse man Ayhan die in Spijkenisse woont. Ayhan en zijn verloofde Diana worden gevolgd in het dagelijks leven. Ayhan werkt op de markt, Diana volgt een les zwangerschapsgymnastiek, het paar heeft een afspraak bij de verloskundige, Ayhan bezoekt een theehuis, Diana's ouders geven hun mening over de relatie van hun dochter, het paar viert feest in een café aan het Kleiwegkwartier, de geboorte van Ayhan's zoon en de trouwerij van Ayhan en