Zoeken

Scholieren van de Jan Prinsschool aan de Nieuwstraat verlaten het schoolgebouw via de in-en uitgang op de eerste étage; zij lopen richting Hoogstraat en Sint-Laurenskerk.

Scholierenstaking in Schiebroek.

Op de landelijke "boomfeestdag" planten scholieren zevenhonderd populieren in het Molenlaankwartier.

Wethouder drs. J.G. van der Ploeg opent drie instructiebaden voor scholieren.

Mevrouw A.N. Thomassen-Lind, te midden van scholieren, sluit de tentoonstelling "Schoon-Schip" af in de hal van het stadhuis.

De heer P. van der Ree, wiskundeleraar aan de christelijke mavo Prinses Julianaschool, temidden van leerlingen.

RMS muziek. Solistenensemble's. Leerlingenuitvoering. De Doelen kleine zaal. Vrijdag 4 juni 20.15 uur.... Stichting Rotterdamse Muziekschool Saftlevenstraat 10....

Beeldengroep "Meester en Leerling" bij de Christelijke Technische school "De Vaan " aan de Montessoriweg.

Hun eis + onze eis = onderwijs. Onderwijs-aktie voor Kaapverdiaanse scholieren.

Geluidsregistratie van een interview met leerlingen van de lagere school De Ouverture aan het Bachplein te Schiedam, over Luchthaven Rotterdam, 22 juni 1972.

Geluidsregistratie van kinderliedjes gezongen door leerlingen van de Prins Willem Alexander Kleuterschool, de Pinokkio Kleuterschool, de Prinses Beatrix Kleuterschool en Klein Duimpje. Grammofoonplaat Siegro 6802 370
Kant 1: Prinses Beatrix Kleuterschool en Klein Duimpje.
Kant 2: Prins Willem Alexander Kleuterschool en Pinokkio Kleuterschool.

Groepen scholieren met spandoeken tegen de Vietnamoorlog in de Heer Bokelweg bij het scholencomplex Technikon.

Protestdemonstratie van scholieren van de huishoudschool de ' Wentelwiek' om hun eis tot behoud van de school aan de Noorderhavenkade kracht bij te zetten.

Geluidsregistratie van een interview met B. Blok, leider van het test- en trainingscentrum voor Surinamers en Antillianen, 1974.
18.Inleiding (19' 31")
19. Gesprek met Surinaamse jongeman over zijn ervaringen met het test- en trainingscentrum voor Surinamers en Antillianen (TTC) en zijn mening over om- en bijscholing (19' 44")
20. Gesprek met andere Surinaamse jongeman. Zijn mening over de Nederlandse arbeidsmentaliteit (21' 29")
21. Gesprek met een medewerker van het TTC over zijn ervaringen met Surinaamse jongeren
22. Muziek
23. Gesprek met B. Blok, leider van het TTC over de doelstellingen van het TTC. De aanpassing van Surinaamse jongeren aan de nederlandse arbeidsmentaliteit. Les in maatschappelijke oriëntatie (25' 13")
24. Grote toeloop leerlingen verwacht (27' 50")
25. Over het niveau en het reeds genoten onderwijs (28' 35")
26. Verspreiding tussen Nederlanders; niet te veel mensen aaneen laten klitten (29' 44")
27. Het statusgevoel van Surinaamse jongeren; kleding (32' 03")
Einde opname: 34' 41".
Einde opname: 15' 05".

Een schoolverkiezing in Ommoord, waar scholieren oproepen te stemmen op de PVV (Partij van Verbetering). 13-11-1974 zijn er verkiezingen gehouden voor een deelgemeenteraad in Rotterdam-Oost.

Geluidsregistratie van een interview met Peter Blanker over het werken met partieel leerplichtigen en werkende jongeren, september 1974.
01. Vooraankondiging (00' 00")
02. Peter Blanker over het ontstaan van zijn werk met werkende jongeren (00' 46")
03. Het werken met jongerenop vormingsinstituten - contacten (03' 40")
04. Het werken met video- het rapport Amersfoort over werken met video (08' 17")
05. Werkende jongeren en kunstbeleving - rollenspellen (11' 48")
06. Over de kritiek op zijn werkwijze bij het vormingswerk (13' 51")
07. Over de moeilijkheden met het werken met partieel leerplichtigen - processen in het leven (15' 16")
08. Over autoriteit en het overbrengen van ideeën en gedachten (20' 43")
09. Over het generatieverschil met zijn leerlingen (22' 31")
10. Over soul- en bluesmuziek, hun invloed op jongeren (handarbeiders kiezen meer voor soul en hoofdarbeiders meer voor bluesmuziek) (28' 21")
11. De gevolgen van beroepskeuze op jongere leeftijd - over muziek (37' 01")
12. De rockmusical Hair - de kracht van muziek (40' 02")
13. Over de kritiek op zijn werk met werkende jongeren - de zin van dit werk voor hemzelf (42' 59")
Einde opname: 46' 06".

Scholieren bezetten de Wentelwiek, een opleiding voor voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs.

Museum voor Land-en Volkenkunde:
Van boven naar beneden afgebeeld:
-6798: In het Museum voor Land-en Volkenkunde is een expositie over Suriname met o.a. inbreng van een kleuterschool.
-6799: In het Museum voor Land-en Volkenkunde later Wereldmuseum luisteren middelbare scholieren naar uitleg over expositie over Suriname.
-6800: In het Wereldmuseum is een expositie over Suriname.
-6801: Idem
-6802: Idem
-6803: Idem

Leerlingen van basisschool 'Albert Plesman' oefenen op school voor een uitvoering. Ze maken zelf kleding en decors.

Theatervoorstelling van het stuk gebaseerd op het boek van Paul Biegel door leerlingen van de Stichting Musische Vorming Rotterdam.

Interview met Loek J. Elfferich, medewerker stafbureau Bestuursassistentie van de gemeente Rotterdam en voorlichter van de afdeling Onderwijs, Jeugdzaken en Vormingswerk, 16 augustus 1977.
CD 2
1. Kwaliteit onderwijs (00' 00")
2. Ziekteverzuim oude en nieuwe wijken (01' 43")
3. Onderwijs aan zieke kinderen (05' 31")
4. Kinderdagverblijven en peuterspeelzalen (10' 47")
5. Leerlingengroei in oude wijken (14' 54")
6. Vechten voor rijksbijdrage in oude wijken (19' 00")
7. Woningen boven scholen (24' 40")
8. Geïntegreerde stadsvernieuwing (25' 29")
Lengte opname: 29' 53".

Scholieren Vakbond Rotterdam opgericht! Vuist. Eerste bijeenkomst 21 april, De Heuvel, Grote Kerkplein 5.

Geluidsregistratie van een interview met F.A. Diepenhorst, gedeputeerde van de provincie Zuid-Holland en directeur van de secretarieafdeling Onderwijs, Jeugdzaken en Vormingswerk, 7 augustus 1978. Deel 1.
01. Vooraankondiging (00' 00")
02. F.A. Diepenhorst over het verschil tussen leden en gedeputeerden van provinciale staten (00' 11")
03. In 1949 is F.A. Diepenhorst als hoofdcommies op de secretarieafdeling onderwijs gekomen (01' 35")
04. Op 1 febr. 1973 werd hij hoofd van de afdeling (06' 20")
05. Vertelt over zijn bemoeienissen bij de reorganisatie (08' 02")
06. Gaat in op de moeilijkheden die er binnen de afdeling Sport en Recreatie waren (11' 53")
07. Vertelt over de manier waarop hij de moeilijkheden bij die afdeling heeft aangepakt (15' 23")
08. Vertelt over de opbouwperiode van het Rotterdamse onderwijs na de Tweede Wereldoorlog (26' 41")
09. Over het tekort aan scholen en leerkrachten en propagandacampagnes die werden gevoerd om onderwijzers te krijgen (32' 42")
10. Over de bindingspremies voor onderwijzers en faciliteiten op het gebied van huisvesting (35' 09")
11. Over de grootte van de klassen in die periode en het tekort aan klasruimte (37' 44")
12. Over het kleuteronderwijs en het tekort aan klaslokalen (38' 39")
13. Over het onderwijs in het algemeen en het verschil tussen openbaar en bijzonder onderwijs in Rotterdam (39' 41")
14. Geeft een voorbeeld van een confict tusen openbaar en bijzonder onderwijs. Gaat in op de Onderwijswet van 1920 (41'32")
15. Over de problemen bij de invoering van geautomatiseerde betalingen van onderwijzend personeel (46' 53")
16. Over de automatisering van de leerlingenaministratie (49' 04")
17. Vertelt over het ontslag van vijf onderwijzers van een school in het Polderkwartier n.a.v. een experiment in het onderwijs (51' 13")
18. Over zijn rol in dat conflict (62' 27")
19. Nabeschouwing over wat er toen gebeurd is en welke lering men daaruit kan trekken (64'

Geluidsregistratie van een interview met Jan Grandia, leider van het project Onderwijs en Sociaal Milieu, 4 september 1978. Deel 2.
01. Vooraankondiging (00' 00")
02. Over de terugval in intelligentie bij kinderen (00' 10")
03. Over zijn bezetenheid te gaan studeren en wat hij in de loop der jaren daaruit geleerd heeft (03' 59")
04. Na de lagere school is Grandia gaan werken bij een kleermaker. Daarna is hij meubelmaker geworden (05' 51")
05. Vertelt over zijn eerste contact met de SDAP (07' 54")
06. Vertelt over zijn contacten met de AJC. Hij kwam daar in aanraking met Koos Vorrink en Dries van der Vlerk (09' 55")
07. Koos Vorrink heeft tegen hem gezegd dat hij verder moest gaan studeren. Is toen in de avond HBS gaan doen (11' 46")
08. In 1938 is Grandia naar Amersfoort verhuisd (12' 51")
09. Zijn werkzaamheden in Amersfoort en de weigering mee te doen aan een collecte van de winterhulp tijdens de oorlog. Dat kwam hem op ontslag te staan (16' 23")
10. Na de oorlog haalde hij de akte Maatschappelijk werk en kreeg daardoor belangstelling voor pedagogiek (17' 55")
11. Over zijn terugkeer naar Rotterdam, zijn aanstelling bij de secretarie-afdeling Onderwijs. Werkterreinen: onderwijs voor kinderen uit volkswijken en onderwijs aan jonge ongeschoolde arbeiders (20' 17")
12. Wethouder Dries van der Vlerk (21' 34")
13. Zijn proefschrift: Uitdaging en antwoord en de start van het project Onderwijs en Sociaal Milieu (22' 47")
14. Grandia komt nog even terug op het schrijven van zijn proefschrift (24' 09")
15. De start van het project Onderwijs en Sociaal Milieu en de rede van minister Veringa (26' 15")
16. De manier waarop hij propaganda maakte voor het project (28' 31")
17. Vertelt over de subsidiëring van het project (31' 24")
18. Het verloop in de gezinnen die aan het project deelnemen (33' 40")
19. De achtergrond van de leerlingen in de loop der jaren. Bij het begin van het project 4,5 procent

Reportage over de basisschool in de Adrien Milderstraat. Leerlingen uit de verschillende klassen krijgen aardrijkskunde, houden een speelkwartiertje, gymzaal en handenarbeid. Speelduur: 25 minuten